UNC

Modelo para la detección temprana de situaciones de criticidad en relación al abandono en escuelas de nivel medio de la Provincia de Córdoba   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Quiroga Martinez Facundo Tutor: Quiroga Martínez Facundo (Integrantes: 10)   Resumen El abandono escolar es un problema importante en los países en […]

Experiencias escolares de jóvenes migrantes en escuelas secundarias de la ciudad de Córdoba   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Maggi María Florencia Tutor: Domenech Eduardo Enrique (Integrantes: 11)   Resumen Este proyecto parte de preguntarse cómo se configuran a nivel local las experiencias de jóvenes que han transitado procesos migratorios internacionales […]

La Universidad como horizonte de posibilidad para combatir las desigualdades/violencias heterocisnormativas.   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Johnson María Cecilia Tutor: Echavarri Leticia (Integrantes: 6) Resumen El proyecto pretende construir y sistematizar datos e información actualizada sobre las desigualdades/violencias por motivos sexogenéricos, producidas y reproducidas en la Universidad Nacional de Córdoba(UNC) […]

Trayectorias escolares y experiencias juveniles en la escuela (post)pandémica. Un análisis desde marcadores de generación, clase, género, y territorio   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: García Bastan Guido Tutor: Paulin Horacio Luis (Integrantes: 13)   Resumen En un marco en el que la escuela secundaria tradicional experimenta dificultades para integrar a […]

Análisis y diseño de propuestas colaborativas de modelización mediadas por tecnologías digitales para fortalecer el desarrollo profesional de docentes de matemática y computación   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Echeveste María Emilia Tutor: Villarreal Mónica (Integrantes: 11) Resumen América Latina evidencia disparidades en las habilidades digitales docentes según países, tipos de […]

Desigualdad y exclusión de género en la unc: los alcances de las estrategias de atención a la violencia de género como reparación y justicia social   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Bard Wigdor Gabriela  Tutor: Sodevila Alicia Rosa Ninfa (Integrantes: 9)   Resumen La presente investigación tiene por objetivo general analizar […]

Perfiles de salud-alimentación-cuidados de personas adultas mayores en Argentina, con énfasis en las modalidades de envejecimiento propias de la provincia de Córdoba   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Abraham María Daniela Resumen El objetivo de esta investigación es construir perfiles de salud-alimentación-cuidados (SAC) de personas adultas mayores (PAM) en Argentina, identificando […]

Perfiles de salud-alimentación-cuidados de personas adultas mayores en Argentina, con énfasis en las modalidades de envejecimiento propias de la provincia de Córdoba Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Abraham María Daniela Resumen En este proyecto, se busca entender las condiciones y obstáculos para acceder a servicios de salud mental en la ciudad […]

Acceso y barreras a servicios de salud mental de la ciudad de Córdoba en clave interseccional y desde la perspectiva de las personas usuarias   Eje Rector: Salud Humana Director: Yoma Solana María Tutor: Arnao Bergero Magdalena (Integrantes: 5) Resumen En este proyecto, se busca entender las condiciones y obstáculos para acceder a servicios de […]

V-BioredTECH: Modelado vascular arterial a partir de células madre pluripotentes inducibles como plataforma de ensayos farmacológicos destinados al tratamiento de enfermedades cardiovasculares humanas.   Eje Rector: Salud Humana Director: Volpini Ximena Tutor: Motran Claudia Cristina (Integrantes: 10) Resumen Según la OMS, las enfermedades cardiovasculares (ECV) son la principal causa de muerte a nivel mundial, provocando […]