Equidad, inclusión y acceso al conocimiento

Pluralismo, Democracia y Ciudadanía   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: SCAVUZZO ROCÍO BELÉN  Tutor: Cantón Damián (Integrantes: 4)   Resumen El Pluralismo cultural, nacional, religioso o étnico es una evidencia de las sociedades contemporáneas y de la Historia de la Humanidad. Desde el Siglo XIX la presencia de los Estados nacionales […]

ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS DERECHOS E INSTITUCIONES DEL CONSTITUCIONALISMO SUBNACIONAL ARGENTINO   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: MLADIN MARIANO Tutor: STOLLER ENRIQUE ALBERTO (Integrantes: 3)   Resumen El presente proyecto apunta a realizar un estudio comparativo y analizar los derechos, declaraciones y garantías y la estructura del poder estatal en las […]

MODELOS DE CONTROL DE CONSTITUCIONALIDAD Y SISTEMAS DE JUSTICIA CONSTITUCIONAL EN AMÉRICA Y EUROPA. ANÁLISIS COMPARATIVO DE SU EVOLUCIÓN Y PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Altavilla Cristian Tutor: DIAZ REVORIO FRANCISCO JAVIER (Integrantes: 4)   Resumen El control de constitucionalidad puede ser definido genérica como el mecanismo previsto […]

Equidad de género en el ámbito municipal cordobés. Análisis sobre la implementación de la ley N° 27499 (Ley Micaela) en los ejecutivos municipales de la Provincia de Córdoba.   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: King Julieta Annie Tutor: Eslava Gabriela Lorena (Integrantes: 3)   Resumen El logro de la igualdad de […]

Análisis de los usos y apropiación de nuevas tecnologías desarrolladas por/para adultos mayores en el coro de la Universidad Nacional de Villa María (UNVM), periodo 2023-2024. Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Frete Florencia Tutor: Buthet Lara Romina (Integrantes 4)   Resumen El Coro de Adultos Mayores (CORAM) radicado en el contexto […]

Comunicación de las ciencias como derecho al conocimiento. De la comprensión de sus lógicas a un modelo de planificación multinivel para una universidad pública    Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Pugliese Solivellas Verónica Lucía Tutor: Carniglia Edgardo Luis (Integrantes: 10)   Resumen Bajo la premisa que una política científica depende ante […]

Trayectorias de formación docente y su impacto en las decisiones didácticas y prácticas docentes que configuran procesos de aprendizaje en las aulas de nivel medio y superior.   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Corradi María de los Ángeles Tutor: Aguilera María Soledad (Integrantes: 8)   Resumen Este proyecto se propone estudiar […]

Luchas por la inclusión laboral e identificaciones populares del colectivo travesti/trans en Córdoba   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Azarian Fidel   Resumen El objetivo del presente proyecto es analizar los procesos de identificación y articulación política que dispararon las demandas de inclusión y cupo laboral sostenidas en los últimos años […]

Mujeres en la prensa de Córdoba. Imágenes y prácticas corporales de las mujeres cordobesas en los diarios la Voz del Interior y Los Principios (1936 – 1943)   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Larrechea Calderón Rocío Tutor: Bologna Liprandi Carina (Integrantes: 6)   Resumen La historia de las mujeres, en general, […]

Ampliación y Mejora de Laboratorio Remoto para la Experimentación en Sistemas de Control, Fundamentado en la Democratización de la Tecnología   Eje Rector: Equidad, inclusión y acceso al conocimiento Director: Miretti Marco Luis Tutor: Bernardi Emanuel (Integrantes: 8)   Resumen En áreas de ingeniería, realizar prácticas de laboratorio constituye una parte fundamental de la formación, […]